该院学生成长与发展中心以资源、管理、训练三个层次来实现，打消了很多问题严重的学生不愿意主动接受心理咨询中心辅导的顾虑。资源支持，偏重于学院..的建设，包括讲师团的建设，实践基地的设立和网络..的建设，有讲师团或者咨询师为学生进行课程讲授或者预约辅导，有..让学生实地操作，还有网络..提供海量资源；管理支持，通过班级进行管理和教育，包括学工部的日常管理和学风建设活动，此外还提供多样的比赛和教育宣传；训练支持，偏重于学生技能的掌握，包括学习、就业、心理等全方面的技能，在第一课堂，对学生进行通识教育，包括新生生涯导航教育、职业生涯规划必修课，课后，通过讲座、朋辈辅导或者学..作坊的相关活动，提供专门的学术性指导项目，包括学习时间的管理、学术论文有效的阅读策略、论文写作、专利制作、研究方法、小组合作、演讲技能、简历制作、面试技巧等，在成长与发展过程中的问题给予辅导与咨询。同时，学生成长与发展中心如果遇到有心理问题的学生需要个别辅导或者团体咨询，又可以借助于心理健康教育与咨询中心的资源来进行辅导，提供强有力的支持与服务保障。
关爱心灵，呵护成长。学院负责人表示，以5.25心理健康活动月为契机，该院将继续从实际出发，多措并举，有针对性地关注大学生关心的各种问题,引导大学生在社会动态的发展中准确定位。心理健康教育与咨询中心全体人员将从服务意识出发，系统性地对大学生进行心理健康教育，做大学生实现人生价值的引路人。引导学生在全院范围内创造出“人人关爱心灵，处处青春洋溢，彼此互帮互助，共同快乐前行”的良好氛围，为校园文化建设增添新的内涵。
任静
（图片由太原理工大学现代科技学院提供）
吕梁日报
