如何让康复专业的在校大学生服务特殊儿童的康复？如何运用体育活动促进特殊儿童的智力发育？……2 月 23 日至 24 日，由长沙市天心区教育局主办、天心区星学园承办的台粤湘三地特殊儿童早期干预和融合教育分享会在长沙书院小学举办。来自..、广东的特殊儿童教育医疗专家和来自湖南社会各界包含医疗、教育、残联、相关机构的领导和专家，特殊孩子家长代表参加了这次会议。
大家首先倾听了..老师蔡美芬的分享《..发展迟缓儿童早期疗育发展概况》。 据介绍，，早期疗育是一种人性化、主动而有整体性的服务。透过不同专业，包括医疗复健、特殊教育、家庭支持、社会..等跨行业的整合介入，解决特殊儿童各个方面之发展落后或异常问题，让孩子在适当年龄及能力下融入社会团体中，以有效减轻家庭负担及社会成本。儿童早期疗育的关键期是 0 至 6 岁，家人的陪伴，家庭成员对特殊儿童的接纳与支持态度，是早期疗育成功与否的关键因素。社区、卫生机构、教育单位等形成跨单位协作，对早期疗育做出早期发现、通报、转介、评估鉴定、疗育服务。
随后，来自长沙市各部门的专家、老师以及家长代表结合本土实际进行了分享。如舒敏老师分享了目前长沙市天心区的随班就读工作，提出了特教师资缺乏的问题；天心区基础教育局陈凯兵科长表示在继续做好送教上门工作的同时，将会聘请特教老师增加对普通学校特殊儿童的支援；长沙理工大学体育学院潘红玲副院长提出与天心区合作提供技术指导，在体育课中运用体育活动促进特殊儿童的智力发育等， 长沙民政技术学院医学院总支书孙锋、康复系..博士民政学院..博士表示可以让康复专业的在校大学生走进普通学校实践送教。星学园陈榕园长表达了对参会人员的感激之情，表示会尽心尽力做好早期康复训练和融合教育工作。
蔡美芬老师说，家长们要勇于面对，敢于走出来，学会抱团取暖，取得团体组织的心理支援和技术支持，同时介绍了融合的具体做法。广州扬爱特殊孩子俱乐部理事长家长组织联盟理事长戴榕女士分享了自己作为 22 岁自闭症儿子家长的成长经历，鼓励家长们一起参与政策倡导，参与立法，共同推进特殊教育。广州的胡风女士介绍了广州的融爱行个案支持计划，介绍了自己的自闭症儿子在小学融合进班级的真实故事。
潇湘晨报通讯员舒敏 记者李柯夫
