8 月 11 日仍处在暑假中，大兴区长子营镇第二中心小学四年级 2 班班主任刘秀英听到一声微信提示音，便拿起手机，开始翻阅学生们在微信群里提交的作业。
" 家长们平时比较忙，放假后，学生不自觉地就玩手机。如今不让他们玩手机也不可能，我就想把手机利用起来，让手机成为学习的..。" 刘秀英的班级一共有 32 名学生，一般是非京籍或单亲家庭的 " 半留守儿童 "。由于父母的原因，这些孩子更需要关爱。由于长期扎根农村教育，刘秀英深知农村的家庭教育状况：" 这里不比城镇，孩子多半是无人辅导学习（或由爷爷、奶奶看管）的自由发展状态。孩子的学习就全靠老师来管，孩子的学习怎么办？作业不会时谁给辅导？"
六年前刘秀英被查出乳腺癌，并做了手术，按理说她可以提前办理退休回家休息。但她没有办理退休手续，而是为了孩子们，病后重返校园，仍然选择了比较辛苦的班主任工作，用自己的方式努力让孩子们感受到温暖。
在刘秀英口中，最常说的一句话是：" 这群孩子多可爱啊。" 在刘秀英心里，每一个孩子都有他的可爱之处。" 我常常说‘习惯在评价中养成’，就像班里有个孩子学习成绩不好，但是他对电脑特别感兴趣，我就安排他去管理电脑，他就觉得自己特有价值，学习也一天比一天好了。" 刘秀英说。
2012 年 11 月，刘秀英感觉不适后就医，" 当听到癌症的时候自己难以接受 "，检查当天，刘秀英在医生的建议下住院治疗。
刘秀英平时很少请假，面对突如其来的缺席，班里许多学生打电话询问刘秀英是不是生病了。" 这些学生才上小学二年级，他们说老师您出院的时候我给您买好吃的。" 还有学生让刘秀英放心，他们会在学校听代课老师的话，让她安心养病。电话一个接着一个，电话那头学生们稚嫩的声音安慰着刘秀英，让刘秀英觉得这么小的孩子懂事了许多，不禁流下了眼泪。
