叶嘉莹先生写过一首诗《高枝》,其中两句,“所期石炼天能补,但使珠圆月岂亏。”这两句诗不仅包含了她在教育行业的心愿——传播教育里有温度的故事,同时也表达了她对美好生活的期待。
采访的这天,是一个美好的早晨,即使每一天都如此,但今日更盛。
永阳公园,是她特意提前选好的地方。
莲花坐在云朵上,,你看见水就看见了天空。
清风徐来,佳人一侧;让一种相融以山林般的清爽与厚重,展开缓缓叙述。
她是龚健辉,一位优秀的教育工作者,本期《女性记录者》访谈嘉宾。
采访︱赵帆 李晶
撰稿︱赵帆
01
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当热爱以执着走上前路,风华与美好又岂会缺席。
在那一天老师告诉母亲,孩子应该上大学的时候,我们庆幸她选择了放弃,如此今天为我们的教育事业,留下了一位优秀的工作者。
她坚持选择了师范,不仅仅只是喜欢孩子。
三年、三年、又三年……
师范毕业后的漫漫求学路,是一辆自行车与一个姑娘的相爱。如果你那时恰好路过,或者驻足于一条多年不变的线路上时,你应该会看见过那个美丽的姑娘,以青春的昂扬,给予你一道看似陌生,其实熟悉的美好风景。
这些三年,也是一个老师的炼成记。
18岁毕业,进入教师岗位,一个孩子与一群孩子的征程就此拉开。
从此刻将时间往历史中推进,不多,就三十年。我想,没有几所学校的条件是不艰苦的,她的应该更甚些,但没有一个教育工作者不是快乐而丰盈的。
比如,那个一下雨就齐腰深的学校外面的路上,一个老师,那个十几岁的姑娘吃力的推着自行车从水中往出走,你是否会感慨这真的是一个好的去处选择?
但,当你看见家长们,走上前去为她抬起自行车。当镜头掠过,如果积水足够清澈,那么特写的映照之中,会有一个姑娘感动的泪珠;或者,她的笑容让积水澄明如湖。