未来网北京2月10日电（记者 杨波）春节期间，街道上处处张灯结彩。在山西省朔州市一小学附近的街道上，单词突击、一对一辅导、作文辅导、语数英……六七家..机构排列其间，春节期间并未营业。
某小学附近的校外..机构一条街，一对一、学科辅导机构林立。（未来网记者 杨波/摄）
而在另一处街道上，坐落着一家创客教育..机构，而这，在当地屈指可数。
通过走访，记者了解到，不同于一二线城市校外..机构市场的火爆，这里是另一番景象。针对升学的学科类..市场较为常见，创客教育机构仅寥寥数家。
创客教育落地
近年来，我国创客教育呈现蓬勃发展之势。2020年，有预测显示，中国创客教育市场规模将达到1981.11亿元。对于还有待开发的三四线及以外城市来说，创客教育市场将迎来一片新蓝海。
业内人士透漏，仅去年一年，在朔州当地就新布局了至少八九家乐高类型的教育..连锁机构；而另一边，一年半之前，80后卢俊义就开始“谋划”这家创客教育机构了。
与常规创办..机构的思路不同，卢俊义称自己是“野路子”。他告诉未来网记者，几年前，他在太原一国企从事工业自动化工作，之后辞职创业，才开始踏上教培行业。
在15年的工业自动化的工作经历中，卢俊义发现，一些刚毕业的大学生理论知识扎实，但实践操作的能力却很缺乏。
加之，如今国家政策不断呼吁要为孩子们“减负”，如何才能让孩子们更开心的学习？国家推进人工智能教育进课堂、教育信息化2.0等一系列政策为创客教育、steam教育、编程教育等素质教育领域刮入了阵阵“春风”。
在这样的背景之下，卢俊义萌发了做创客教育的想法。
“我没有多少幼儿的资源，就弯道超车了一下，去和幼儿园合作，在学校里争取一些生源。”卢俊义说，“目前，我已经在朔州和四所学校发展了合作关系，包括三所小学和一所幼儿园。”
