大家好,今天团团来为大家解答以下的问题，关于冲突世界秘籍，部落冲突世界锦标赛这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

现在都称青春期的孩子为神兽，一放假，网上就出来各种神兽出笼的消息。而对于有青春期孩子的家长，最头大就是与孩子的冲突。当看到孩子不如意的行为时，如抱着手机不放，怎么办？不管吧，实在看不下去，管吧就可能引发冲突。一开始也许是小火星，搞不好就会失控。因此，管，一定要遵守一定的程序。

管理的程序

第一步，陈述。客观地描述孩子的行为，这种行为带来的结果，最后是给你的感受。注意，这中间不能有评价！比如孩子看手机，你可以说：“你从8点就开始看，已经2小时了，这会影响你的视力，我非常担心”。这种客观的描述不易引起反感，不会被对方抓住漏洞，从而让自己被动。如果冲突是对方先挑出来的，你也可以利用这个格式回复。如孩子抱怨你打扰了他的学习，用不礼貌的话让你离开他的房间。你可以说：“我听到你刚才的话，你的意思是希望我离开房间，但你的语言让我觉得不舒服”。

第二步：想想你和孩子的共同目标。在说完上面的话后，暂停一下，让自己也冷静，如果继续说，一方面孩子会觉得絮絮叨叨，一方面自己的情绪也可能升高。因此，停一下，想一想，等一等对方的反应。

第三步：如果孩子解释，那就倾听他的理由。等他说完，你理解他的意思，然后从他理由中找出不足之处，开始你的回复。而如果神兽不说话，你就想一下他可能的原因，然后继续。这是，你的回复都是先说对他的话的理解或他可能的原因，然后再进行指正。这个模式下，可以强迫自己理性分析对方的原因，毕竟作为大人，不能无理取闹。

从知道到做到

许多人很容易理解上面的程序，或者早就了解，但知道并不意味做到！因为一旦冲突爆发，那些东西可能早就烟消云散了。那如何做到？答案就是训练。如何训练？难道主动挑起一次冲突？

当然不是。其实在日常的生活中，我们有无数次处在冲突的前期，只是我们大多数时间没有注意到。这些情景下，都可以开始练习，如早上不起，吃饭挑食，作业中字写得潦草，以及上面提到的手机时间太长。在这些事情发生时，我们就可以采用上面的程序进行练习。在这些冲突尚未爆发前，反反复复的练习，总结自己的感受只有足够的熟练后，一方面可以避免冲突激化，另一方面，未来某个特殊的原因冲突爆发后，熟悉掌握以上程序的你也能有效控制。

而这暗合养生中的“不治已病治未病”的道理吗？

本文到此结束，希望对大家有所帮助。