康熙以后，天下一统，四海升平;政治加强， 社会安定。书风和学董之势蔓延以王锋、傅山为代表的个性派书风，逐渐淡出书坛，取而代之的是董其昌朝野上下。当然，这与康熙帝推崇董书以及他自己身体力行的作用不无关系。
沈荃是明初著名书家沈粲的后人，善学同乡前辈董其昌的书法，又是康熙的老师，在当时书名很大；陈奕禧学董书，几能乱真，但专取姿致，妍媚而腕弱;管重光虽说是宗法苏、米，但其书也颇有董氏身影;姜宸英学习米、董之法，晚年书法多有董书遗韵；汪士铁学赵、褚，以瘦劲疏朗见长，康熙称之为国朝第一;何焯以蝇头小楷而名世，所作行草依然不脱董法；汪由敦学董、赵、褚，自成清劲圆润的格局。
我们知道康照(1654—122年)， 名玄烨，8岁即位，16岁亲政，在位61年。他重视文化建设，实行科举制，积极选用..并组织编纂了《明史》、《古今图书集成》、《全唐诗》、《佩文韵府》、《康照字典》等大型图书。同时，康熙并不忽略..的反抗，对于抱有反清思想的知识分子，施行文字狱，以图控制言论。康熙本人喜好书法并以专学董书的沈荃为师，受沈氏影响，极力推崇董其昌书艺。上行下效，书法依傍董其昌者，不仅在科举考时被录取的机会较大，而且在仕途上也比他人更为顺畅。在这种急功近利作用充分体现的背景下，书法艺术难免不走向甜俗妍媚、千篇一式的极端。 因而，，其艺术品质也由此被荡涤殆尽。
清乾隆以后的“馆阁体”就是典型的例子，“馆阁体” 又称“干禄书”、“院体”，与明代的“台阁体”异名而同质。狭义地讲，专指用于科举考试或馆阁笔翰的小楷书册，追求“鸟、方、光”，千人一面，状如算子，毫无生气变化可言，广义地说，则不限于小楷，上至天子亲王，中及名公大臣，下逮科举士子，大凡缺乏个性，“平、板、圆、匀”的行楷帖学书体，皆可归于‘馆阁体”之属。“馆阁体”固然缺乏个性和生动的变化，但它所蕴涵的雍容、平和的气局，则不能简单地予以全盘否定。
所以我们从这可以看出沈荃对康熙及明初的书法有多大的影响，这样的书法家值得我们去尊敬去学习的！
