“教育本来就是一颗心唤醒另一颗心的过程，作为教师，教书是我们的本职工作，育人更是。因此，学校举办的各种师德活动虽然只是一个切入点，但对我们教师而言，却是一种教育，也是一种约束。家长既然把孩子交给我们，我们就要让家长放心，让家长满意。”教师周艳红说。
“实验中学学习氛围好，老师负责任。”“孩子到了实验后，学习比原来踏实了许多。”“实验中学值得信赖。”采访中，多位家长对学校连连称赞。
“学生幸福、家长满意就是对我们学校的最大肯定。期待在未来的日子里，我们的学校越办越好。”校长陈新庄动情地说。
德育为先优化育人环境
每天清晨，校长陈新庄都会准时出现在校门口，面带微笑，迎接走进校门的学生；每天放学，他也会站在学校门口目送每一位学生离去，并嘱咐学生路上注意安全。
这样日复一日，风雨无阻，成了当地一道亮丽的风景线。不少家长反映，他们的孩子跟校长互相问好后，一整天都很愉快。其实，这只是蒲城县初级实验中学创新德育实践的一个缩影。长期以来，学校从细节着手，不断深化青少年思想道德教育工作，以德育为先，优化育人环境。
“德育是一个潜移默化的过程，如春风化雨润物无声。学校以特色活动为载体，德育工作贯穿其中，开阔了学生的视野，丰富了知识，提高了能力，提升了素养，促进了学生全面发展。”学校党总支书记赵拴柱如是说。
每逢放学，学校领导都会提前站在校门口各自岗位，维持放学秩序。“车有车道，人有人道”，整齐划一，蔚为壮观，迎面走来的学生会礼貌地说“老师好！”每个班级手持班牌的学生在全部学生走完之后，有序地将班牌放回门卫处。在这里，你看不到奇装异服、乱扔垃圾等不文明现象。学生自行车有序排放,课间有学生义务打扫卫生……通过这种润物无声、潜移默化的日常教育，将文明道德思想灌输到学生的头脑中。
